Monday, 12 December 2016

Saturday, 3 December 2016

Semaine 10 - Ma réflection hebdomadaire au contenu du cours

Cette semaine le cours de Dr. Hare était centrée sur la langue et l’apprentissage. On a discuté de la diversité de la langue ici au Canada. Un rapport en 2011 a indiqué qu’il y a plus de 60 langues autochtones dans notre pays, qui font partie de 10 groupes de langues différentes. Les langues Cree, Inuktitut et Ojibway sont parlés le plus souvent ici. C’est aussi prédit qu’ils sont les seules langues qui ne vont pas disparaitre dans l’avenir proche. 

Un autre concept dont Dr. Hare a mentionné est l’idée que les langues autochtones sont à davantage d’être parlés dans les communautés autochtones. C’est important d’enseigner ces langues aux jeunes parce que les pensées sont encodées dans la langue et ils transmettent une vision du monde qui ne pourra pas être expliqué d’autre façon.


Dr. Hare suggère qu’il faut apprendre à écouter et apprendre à parler ces langues autochtones. Il faut éviter la création des examens qui favorisent les connaissances de l’individu anglophone. Dernièrement, elle suggère que la diversité linguistique et culturel autochtone devra devenir mieux intégré dans le curriculum.

Thursday, 24 November 2016

Semaine 09 - Ma réflection hebdomadaire au contenu du cours

Cette semaine Kaleb Child, diplômé du programme NITEP à UBC, est venu nous discuter de l’importance des perspectives autochtones dans notre enseignement. Il a partagé les ressources suivantes avec nous :

Some Leading Sources for Aboriginal Education that I referenced:
Constitution Act, section 35, 1982
Royal Commission 1996
United Nations Declaration on the Rights of Indigenous Peoples, article 14 1-3, 15-, 21-1
Truth and Reconciliation Commission, Calls to Action for Education
Enhancement Agreements (EA’s) and Local Education Agreements (LEA’s), there is also a recent report and review of EA’s in BC under the research tab on the MofEd Aboriginal Education page
Aboriginal Worldviews and Perspectives in the Classroom – Moving Forward
The Office of the Auditor General Report on Aboriginal Education

Professional Learning/Teacher Resources:
First Peoples Principles of Learning
First Peoples Learning Resources – fnesc.ca, authentic FP resource list, Career Journeys, English First Peoples, Residential Schools Curriculum, Math First Peoples, Primary Resources and the new Science First Peoples
Ally Bill of Responsibilities – Lyn Gehl
Aboriginal Understandings Learning Progression Rubric – Laura Tait
BC Antiracism Research Final report – BC Ministry of Education, Aboriginal Education under research link
Network of Innovation and Inquiry/Aboriginal Enhancement Schools Network – Judy and Linda
UBC MOOCUmistapotllatch.ca and umista.ca are both Kwakwaka’wakw sources of video clips and lesson plans…
Firstvoices.ca is the site for BC Aboriginal Languages


En tout, la présentation de Kaleb était informative et son attitude positive m’a vraiment inspiré.

Wednesday, 16 November 2016

Semaine 08 - Ma réflection hebdomadaire au contenu du cours


Cette semaine dans la classe de Dr. Hare nous avons discuté des fonctions de la raconte des histoires autochtones. Il y a 7 fonctions en particulier que Dr. Hare a mentionné :

(1) La répétition astucieuse

(2) La raconte des histoires petits à l’intérieur des plus grands histoires (ils sont stratifiées)

(3) Un objectif qui n’est pas toujours clair (comme spectateur on peut parfois comprendre cet objectif plus tard)

(4) Plusieurs voix différentes dans l’histoire

(5) Les indices qui permettent aux spectateurs de participer à l’histoire (verbalement et non-verbalement)

(6) Les thèmes et morales autochtones : les éléments spirituel

(7) La responsabilité des histoires : l’idée que la raconte des histoires est une relation entre le conteur et l’écouteur

La grande idée que j’ai prise d’aujourd’hui est le fait qu’il faut être attentif aux protocoles et aux manières dont on partage et écoute aux histoires. Il faut reconnaître à qui l’histoire appartient, qui a donné de la permission pour raconter l’histoire et d’où est venu l’histoire.

Tuesday, 15 November 2016

Mini-biographie d'un renommé autochtone


L'acteur autochtone Graham Greene

Graham Greene est un acteur autochtone du peuple Onneiouts des six nations iroquoises en Ontario. Il est né le 22 juin 1952 et il est marié à Hilary Blackmore depuis 1990. Greene était élevée à Hamilton, où il a passé le début de son carrière en faisant des métiers manuels. Il s'est impliqué dans le thé
âtre au Canada et en Angleterre pendant les années 1970.  

Greene est bien-connu pour sa représentation théâtrale, de film et de télévision au Canada, au Royaume-Uni et aux Etats-Unis. Il a apparu en plus de 100 films et émissions de télé depuis 1979. Greene est admiré pour son travail dans The Twilight Saga: New Moon (2009), The Green Mile (1999) et Die Hard With A Vengeance (1995). Il est connu principalement pour sa nomination d’Oscar dans la catégorie de meilleur acteur de soutien pour sa travaille dans Dances with Wolves (1990). 

En dessous est un clip de ce filme ; il joue le role de Kicking Bird.



Kevin Costner avec Graham Greene dans le film Dances with Wolves